8岁的刘慈欣是东北育才双语学校三年级学生，正式学习书法一年半。

本届辽沈中小学生书法大赛，东北育才双语学校积极配合组织学生参与比赛，作为班级里的“小书法家”，刘子新正在积极准备自己的参赛作品。

除了书法，刘子新还喜欢钢琴、羽毛球、滑雪、乐高等。

刘子新与书法结缘其实是很偶然的原因。

“家里没有从事书法方面工作的，他从小也没怎么接触过书法。我们本来是准备让他再大一点、四年级之后再学习书法的，是想让他把硬笔先练一练，间架结构掌握好一点再去学软笔。”刘子新的妈妈介绍。

而让刘子新对软笔书法发生兴趣的是因为去年疫情期间，他在家里自学的经历。

“他就是经常看各种教学的视频，其中一个视频是一个老师用日式毛笔写草书的笔画，主要是王羲之的草书。那时他爸爸正好也在家，每当写一个笔画时，他爸爸就陪他在王羲之的草书中把这个笔画找出来，他感觉到很神奇，从而感受到了中国文化的魅力。”刘子新的妈妈说。

之后刘子新就表示要正式学习软笔书法，家里就给小子新报了书法培训机构。

虽然接触书法是因为草书，但正式学习书法，刘子新还是从楷书开始的。

“在书法班我现在学习的是柳体，也开始临帖，《玄秘塔碑》等等。现在也开始写一些成语作品，也让我学习了很多成语背后的故事，比如我就是因为练习‘乐不思蜀’这个成语，知道了三国演义的很多故事。”刘子新表示。

“从家长角度，小孩子学习书法首先是实用，中国人首先要把自己的字写好了。不管什么兴趣爱好，我们也都是让孩子先试听，确定喜欢了再正式学习。刘子新平时是一个很安静的孩子，这个性格还挺适合学习书法的。而且学习这一年多的书法，也给他带来了很多好处。比如他们每节课90分钟都是站着上课，悬腕练习，他一直坚持，这个锻炼了他的意志力；以前他的观察力稍差，通过学习书法、临帖、起笔啊、结构啊这些，让他的观察力也有了进步。”刘子新的妈妈表示。

“刘子新是我教过的最沉稳的学生，老师讲解和演示笔法时，他听得用心、看得认真，练习时，观察特别仔细，不懂就问，还会自我点评，总能找到不足，而后改进。虽然学习的时间不长，对书写已经产生了浓厚的兴趣，每次写作品都是高效完成。”刘子新的书法老师这样评价。

“其实也没有老师说的那么好，我认为学习书法和我学习钢琴一样，都是需要刻苦练习的，同时也需要一定的技巧。就比如弹钢琴，如果哪个小节没弹好，就要反复练习这个小节，找到这个小节的问题，一个小节一个小节去练习，就能很快弹好整个曲子；同样，写字时也要一个字一个字地去学习，这个字我没写好，如果下次字还那么写，那写多少遍都没有用，就这个字，我没写好，就要找到错在哪儿，然后下一张就得改进，这个字就能练好。”刘子新表示。

辽沈晚报记者 隋冠卓