本学期中小学为& amp# 039；双减& amp# 039；作为全面实施政策的第一个学期，在校长办公室的领导下积极应对，认真完善责任履行、制度保障、家庭学校合作、监督检查机制，严格履行立德树人的基本任务，立足课堂、创新措施，为课堂教学提高效率，努力提高教学质量。

现将本期工作总结如下：

1、 开足开齐课程，促进学生全面发展

为发挥课程在落实立德树人的根本任务和发展素质教育的重要功能，教导处严格按照国家课程方案安排课程表，有效落实课堂教学监控制度，全面贯彻国家课程方案。开全课程、开足课时。每天保证学生一小时的体育活动时间，并督促老师们严格按照课表上课，保证学生的全面发展。

二、教材培训，提升教师专业素养

在“双减”背景下，如何站稳课堂，提质增效，成为老师们课堂教学值得思考的问题。为充分发挥骨干教师的示范、引领、辐射作用，开学初，教导处为各学科教师搭建一个共同学习、共同提高的平台，组织二小教育集团所有教师开展了为期三天的骨干教师教材培训。

此次教材培训覆盖面较广，共涉及一至六年级语文、数学、英语、音乐、体育、科学、道德与法治、心理健康等13个学科。

本次培训的主讲教师，均为从本集团遴选出各级教学名师、骨干教师，他们的教学经验丰富，对教材进行了全面、细致、深刻而独到的分析。培训中结合课程标准，采用教学案例，深入浅出，做到理论与实践相结合，指导一线教师如何使用教师教学用书、如何适当利用现代教学资源、如何辅导学困生等，并根据当前教学热点难点问题，提出了具有可操作性和有效性的教学建议。通过此次培训，广大教师能从学生实际出发，立足于教材、服务于学生，进一步提高解读教材的能力；

3、 集体备课，资源共享共同提升

本学期，教导处根据《独山县小学集体备课指导意见》组织二小教育集团8所学校进行集体备课，带领成员校部分教师认真研读教材，准确确定教学目标；研究教法学法，起到了以点带面的辐射引领作用。

四、公开课展示，促进教师专业能力提升

教师是学生“减负”的主体，是落实“双减”政策的主力军，学校力促教师成长与发展，多举措激发教师教学的内驱动力。通过教师培训、基本功比赛等方式，打造敬业乐业精业的教师队伍，为“双减”赋能。

“双减”，减“量”但要提“质”。只有教师真正提高教学意识，才能做到真正意义上的课业减负。本学期教导处

组织各教研组进行全员公开课磨课展示，学校的“党员教师和””骨干教师”带头示范，打造公开课典型课例展示推广。改进创新教学策略。鼓励教师运用有效的教育方式，课堂上采用注重启发式、互动式、探究式教学。教师在教学研讨、观课、上课、评课等活动中取人之长，补己之短。促进了教师专业能力提升。构建了“质疑、梳疑、解疑”活力课堂新模式。

五、常规工作，抓实抓细

1.制定各类计划

教导处在开学前制定了学期教学工作计划，开学第一周，各教研组（语文组、数学组、英语组、综合组）制定了教研工作计划，各学科科任老师制定了学科教学计划。计划种类齐全，格式规范，符合实际，操作性强。

2.业务常规检查

本学期，教导处组织两次期中和期末教学常规检查，对全体教师的备课及学生的作业进行了细致认真的检查，检查内容全面，分工明确。通过检查，一方面找出不足，另一方面给教师提供了互相学习和交流的机会。我们的教学常规工作进一步落实，教学工作上了一个新台阶。

六、学籍管理规范准确

1.本学期开学后不久，教导处就根据有关文件精神和学籍管理细则，结合我校的工作实际，对学籍工作做了细致安排。本期实际在校学生为2156人,我校生生都有规范学籍信息,特别转学学生异动严格执行学籍异动管理制度，开学前几天，做好家长及学生的接待工作，认真审核相关证件；证件真实、齐全、方可按规定办理。及时录入转学学生信息，完成异动上报，更新学籍系统，做好常规学籍维护管理工作。

2.成功注册371名一年级新生的学籍。

3.整体移交312人小升初的学籍移交。

4.在10月份发放1-6年级各班学生学籍卡给家长重新核实，确认签名，并收回。同时将学籍平台信息进行修改，让信息一致。

5.认真处理了籍在人不在4例，人在籍不在5例。

6.认真落实转学、休学制度。学生转学必须凭转学证明。转出学生必须由学生家长提出申请,班主任审查同意,学校领导批准。凡因病或其他特殊原因休学的学生则必须由学生家长申请，班主任审查同意，学校领导批准，办理休学手续。并对休学学生家长说明复学条件和手续。

七、“双减”工作，我们一直在行动

为认真贯彻落实局党委“双减”工作的决策部署，推进“五项管理”工作，充分发挥学校教育主阵地作用，进一步推动“双减”工作落实落细，践行“立德树人”的育人宗旨。教导处在学校党委的组织领导下积极响应国家号召，制定学校“双减”工作实施方案， 作业管理方案、课后服务工作实施方案、教学管理规程、 “双减”问责机制、作业监督管理制度、作业校内公示制度等各项规章制度。并及时监督整改在双减工作中存在的一些问题。

积极推进了“双减”工作的有效实施。

为进一步增强我校教育的服务能力，帮助解决小学生放学后无人看护的实际困难，根据《独山县中小学课后服务工作实施方案》及学校实际情况，我校开展了丰富多彩的课后服务活动，为小学生的安全、健康成长保驾护航。

学校教导处积极筹备，向每一位家长下发了《致家长的一封信》、并召开家长委员代表会，让有意愿参加课后服务的家长和学生签订了《课后服务活动协议书》等，事无巨细，为我校的课后服务工作顺利开展打下了坚实的基础。

在“双减”工作中，教导处每周统筹安排专人负责，积极组织二小教育集团8所成员校积极上报如“双减”简报、“双减”周报、“双减”工作案例、课后服务调度表、课后服务统计表等“双减”工作材料”。

八、工作不足

1.本期在以前的常规的教务工作以外，增加了“双减”任务，和带动集团校完成各项县局的工作任务，教务工作更繁琐。在忙忙碌碌的工作中没有注意协调好个人的教学工作与学校事务，教导处成员的教学成绩都不同程度受到影响。

2.在学校工作方面做得不够尽细，特别是在教学指导方面，因忙于其他非教学事务，教导处无暇顾及教师上课情况，在教学方面与教师交流不够。

3. 在工作协调性方面不够完善。服务教学，服务教师，服务学生，做的不是完全到位。

9、 下期工作打算

1.继续以饱满的热情对待每一项工作。

2.加强各项教学培训和指导，增强全体老师的教学合力，争收教学质量的更大提高。

3.充分发挥各学科骨干教师的示范作用，提高我校教师队伍的整体业务水平。

路虽远行则将至，事虽难做则必成。新的一年教导处将笃行不怠，继续加强提升管理水平，促进我校教学质量的逐年提高。