在杭州，张浩强的名字跟“胜利”是分不开的。31年的教育路，18年的校长路，“胜利”早已成为杭州教育圈一张响当当的招牌，而在张浩强手上一手摸索出来的“胜利教育模式”，更是成为一种值得探讨的教育“样本”。

近日，杭州胜利实验学校校长张浩强走进杭州网演播室，与大家分享他的教育心得，并向人们展示杭州胜利实验学校践行“美好教育”的独特之处。

教育焦虑下的“冷思考”

教育的公平在课堂

选择民办还是公办？摇号就能实现教育的“公平性”吗？今年，在杭州公民同招政策正式发布以后，网络上关于“教育公平化”的讨论喧嚣四起，各种观点论断层出不穷……

热点之下，参与者多，推波助澜者众，然鲜有冷静思考者。当然，张浩强也被问过这些问题很多次，被同行，被家长，被媒体。而他总是回答那句：“我能做的，是办好自己的学校。”

办好自己的学校，张浩强选择的第一步是实现课堂上的教育公平。

没有任何渲染，将话题落回到校园，落回到课堂。“教育的公平在课堂”，是张浩强关于教育焦虑之下的最踏实的思考。

众所周知，在义务教育阶段，学校将按照国家要求落实课程教学。但现实却是每一个孩子都有自己的所长所短，拥有不同的特长和爱好。如何在统一的课堂上，让不同的孩子获得最适合的发展？

个性定制，制作校本化作业！张浩强找到了一个巧妙的角度，既完成了国家课本教学的要求，又能尊重孩子的差异，因材施教。

“校本化的过程不是改变标准，而是将内容细化，因材施教，我们学校针对每一个孩子精心设计学习内容，每个孩子拿到的作业都是做适合自己的那份，科学合理。”

除了基础教材的传授，胜利实验学校的很多功夫还花在了“课外”，学校开设了各种各样的选修课，素描、绘画、工艺、声乐……

“选修课程体系满足了不同孩子的需求，有的培养学生的劳动技能，有的培养学生的动手能力，完整的选修课体系让孩子在选择的过程当中知道自己喜欢什么。”

告别妈妈挑的培训班，将选择权还给孩子。胜利实验学校提倡让学生多接触不同的选修课，找到自己的兴趣所在，然后更加系统深度地学习。

张浩强对学校选修课体系颇为满意，他笑着告诉记者，我们的学生在放学之后都不愿意回家，就是因为学校太有趣了！

吃好、睡好、玩好、选好、处好

胜利的孩子幸福感满满

一个学校的办学宗旨就是这所学校育人的终极思考。脱胎于公元1599年的崇文书院，数百年风雨走来，胜利实验学校对于教育的思考除了“传道受业解惑”，更多的是让孩子获得感知幸福的能力。

立于校门口的“幸福生活每一天”便是学校的办学宗旨。在胜利实验学校，如何才能幸福生活每一天？

张浩强介绍，学校从“吃好”、“睡好”、“玩好”、“选好”、“处好”等五方面出发，培养学生幸福成长的能力。

譬如，为了让“吃好”的标准落地，学生可以在两节课下课的大课间吃自己带的点心和水果。在午餐时，食堂提供AB套餐，学生们可以选择自己喜欢的东西。

为了让孩子们“睡好”，学校的做法就更直接了！“很简单，作业少一点最好。”

因此，学校非常重视作业的优化设计，让作业“少而精”，全力保障学生的休息时间。

发展孩子的个性，让他们在玩中学习，获得幸福感，是“玩好”的意义。沙坑、探险通道……胜利实验学校的校园像一个乐园，学校还设置了阳光体育活动、午后闲暇运动时光和各类争霸赛、足球联赛。

而正如选修和社团课程设计的初衷，“选好”给予了孩子充分思考，做自主选择的机会。“处好”在校园生活中的落实，主要是学生与老师、同学的相处。

德育行走于校园

"不能让德育离孩子很远!"

美好的教育，一定是品德的教育，是心灵的教育。

在胜利实验学校的校园里，到处是“行走的德育”。校园门口温馨的告别，拐角处的“防撞器”,为文明行为设置的“幸福卡”……

“给予学生幸福感，重要的是给予他们道德的规范，教会他们经营未来的能力。”

例如，学生设计的“拐角防撞器”，每当有人经过，另一侧的红灯就会亮起，来提醒另一侧的人注意避让。学校的钢琴楼梯，一旦有人经过，美妙的音乐随即响起。

“我们不能让德育离孩子很远，”这是张浩强始终坚持的教育方式。他教育孩子们，要对给予自己帮助的人表达感谢，比如早晨被爸爸妈妈送到校门口，要先回过身去向父母道谢，再进入校园。

德育的内化，及时的评价和反馈也很重要。有别于传统的奖惩制度，张浩强认为无论是批评还是鼓励，都必须落实到具体内容，“写清楚事情发生的细节，奖励惩罚的具体内容，这样的德育才有意义。”

此外，胜利实验学校还设置了“幸福卡”制度，由老师来记录学生的文明行为。值日老师会在“幸福卡”的背面记录同学的优秀行为，然后把卡赠送给他。等到了周五放学前各班统一将“幸福卡”到学生处做登记，学生处还会将“幸福卡”加至本周文明小海燕的评比中。“让同学们感到，自己的文明行为不仅是给自己增加认可度，而且能为班级争得荣誉，就会主动地对自己的行为提出了更高的要求。”

人们常常会思考，幸福到底是什么？于孩子而言，是被赏识，是愉悦，是成功感，胜利实验学校通过一张小小的“幸福卡”，让孩子通过文明抵达幸福。

访谈前，记者曾前往胜利实验学校的校园里逛了一圈，学校虽然面积不大，但是却是充盈的，甚至一草一木都是“活着的教科书”；学校楼宇过道间塞满了孩子们的创意，让人惊喜又叹服；一群群彬彬有礼的孩子，都是被文明浸润后的样子。

看到这些，再想想张浩强校长那句“我能做的，是办好自己的学校。”便有迹可循了。