最近,英柴尔在社交网站上晒了儿子Jasper的作业。标题是& amp# 039;浪费& amp# 039;用写文章,头脑豁然开朗的他竟然写出来了。

我每天都浪费钱。

这个“神造句”瞬间引发了网友们热烈讨论,而应采儿则在评论区里连连称叹“好句”。

从评论中可以看出,应采儿对孩子的想象力是很欣赏的。

因为,这脑洞大开的背后,蕴含的其实是孩子丰富的想象力。

爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识有其限制,而想象力可以拥抱整个世界,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”

父母在让孩子接受知识的同时,更要注意呵护孩子的想象力。

01

孩子的想象力与生俱来

前两天,女儿去隔壁姐姐家里玩,回来后告诉我,小姐姐掉牙了,流了好多血。

我故意逗她,你也到换牙的年纪了,怕不怕掉牙。

本以为她会惊恐,没想到她甜甜一笑说道:“不会啊,牙齿掉了,牙天使还会给我送回来的。”

牙天使?

我问她,这个说法是在哪里听来的。

她一边给芭比娃娃编辫子,漫不经心地答道:

“我自己想的。因为浩晴姐姐去年也掉牙齿了,但现在又重新长出来了。

所以,我就想,世上应该有牙天使,在小朋友掉牙之后,偷偷又把牙送回来。”

她一脸天真,似是对自己的猜想深信不疑。

我想,要不要告诉她这个想法不科学,后来想了想,还是决定不要。

虽然这样一来,可能会令她未能尽早掌握更多知识,但却能保护她美好的想象力。

正如周国平在《周国平少年哲学智慧书》中写的那样:“在孩子幼年时期,最重要的不是灌输知识,而是激活他的灵魂。”

知识可以慢慢学习、慢慢积累,但孩子与生俱来的想象力却经不起当头一棒的打击。

02

有想象力的孩子比较快乐

马克吐温说:“人的想象力是一个人最珍贵的财产,有充沛想象力的人是快乐的。”

《奇葩说》有一起节目的辩题是:父母要不要告诉孩子,童话都是假的?

傅首尔动情地讲起了自己的童年故事:

因为爸爸离弃、生活拮据,妈妈带着她住到米仓里。米仓里满是老鼠,每天晚上发出的声音让她毛骨悚然。

她的妈妈就给她编了一个故事,说老鼠会在夜里给睡觉乖的小朋友送来糖果。

自此,她每天清晨醒来,枕边都有一颗彩色的糖果。

她便对这个故事信以为真,凭着想象与期盼,她度过了无数个恐惧的夜晚,为她悲凄的童年时光带来了为数不多的快乐!

想象力是上帝公平地赐予每个孩子最好的礼物。

孩子的出身有贫富之分,但想象力却没有。

一个贫穷的孩子,拥有了想象力,也就拥有了富有的心灵、快乐的时光。

想象力,可以给孩子抵御恐惧的力量,让孩子内心充满丰盈的安全感。

想象力,可以给孩子面对困难的勇气,帮助孩子走出痛苦时光。

想象力,可以带给孩子美好期盼,点亮生活里的滴滴星光。

03

想象力是创造力的源泉

“想象力是一种人类所拥有的,但似乎本应是神独有的能力……在未来,当人工智能变得比我们更加聪明的时候,想象力可能成为我们相比他们所仅有的优势。”

这是《流浪地球》的作者刘慈欣的获奖感言。

回忆起自己的童年,刘慈欣说,最喜欢做的事就是仰望星空,心中对宇宙充满了不可名状的好奇与向往。

他看的第一本科幻作品就是《地心游记》。

当时还是文革期间,看书时正好被父亲碰见了,父亲当即将书夺过去,并告诉他:“这类书是‘毒草’,不能看。”

刘慈欣当时一阵紧张害怕,但看着父亲仍然和颜悦色的表情,便小声问道:“这是一本什么书?”

父亲愣了一下,慈爱地告诉他:“这叫‘科学幻想小说’,是有科学根据的创作。”

说完,还将书还给了他。

后来,刘慈欣说:“我的坚持,都源于父亲这几句话。”

长大后的他通过科幻小说,用想象力创造出一个又一个独特的世界。

想象力能赋予孩子创造力,而父母的支持与鼓励更是能促进孩子创造力的发挥。

著名儿童教育家陈鹤琴先生说:“儿童本性中潜藏着强烈的创造欲望,只要我们在教育中注意引导,并放手让儿童实践探索,就会培养出创造力,使儿童最终成为出类拔萃、符合时代要求的人才。”

如果孩子的想象力都能被父母、老师、社会温柔呵护,并适当加以引导和开发,那么每一个孩子都有机会创造不一样的人生,成为不同方面的人才。

04

不要扼杀孩子想象力

孩子们天生的想象力比成年人丰富,因为他们生下来便是一张白纸,未受世界过多渲染,大脑无拘无束。

但随着年龄的增长,他们的思维越来越受到限制,这种天生的优势便慢慢消失殆尽,想象力的光芒也日渐黯淡。

而父母在孩子的成长过程中,往往就曾有意无意地充当了扼杀孩子想象力的帮凶,甚至元凶。

试回想,大家在成长过程中,父母常常挂在嘴边的是:

“浪费时间!”

“不要犯傻了!”

“这是不可能的!”

“那都是骗人的!”

“正确的是这样!”

“答案应该是这样!

而我们,在成为父母后,是不是也曾有意无意地有过这样的行为?

殊不知,这些看似真理、看似权威、看似规范、看似经验之谈的回应,像一盆盆当头淋下的冷水,将孩子的想象力和热情浇熄。

父母考虑效益、讲究实际,却无形中让孩子天马行空的思维变成了一种错误,甚至罪过!

曾看过这样一则故事:

有一天晚上,父亲带着儿子散步,儿子忽然指着天空的月亮,兴致勃勃地问:“爸爸,那是灯吗?好大啊。”

爸爸想都不想,便断然否定道:“别傻了,那是月亮。”

孩子顿时就像如同犯错了一样,陷入了缄默。

原本,他的思想正如同风筝一样在高空中飞翔,而爸爸自以为是的答案,就活生生将风筝的线切断,想象力也随之跌落。

其实,很多问题的答案可以不止一种。

只是,在成长过程中,大家往往被教育得只认同模范答案。

英国知名教育家Sir Ken Robinson说过,孩子是因为被“教育”了,导致思考的能力越来越低。

他的观点是基于一个统计:98%的幼儿园时期的孩子,他们的扩散性思考能力达到了成人的天才级,但5年后就只剩下32%,10年后更少了,仅剩下10%的孩子具有不错的扩散性想象力。

随着越长大,孩子被“教育”得越多,可拥有的想象力就越少。

这是教育的成功,因为孩子终于学会了脚踏实地。

却也是教育的失败,因为孩子失去了想象的快乐,也失去了创造的能力!

05

如何呵护孩子的想象力

其一,尊重孩子的想法。

孩子懂事后,就对各种现象产生自己的想法和意见,也慢慢会形成独立的观点,这是非常可贵的,父母应该耐心倾听,适当时给予鼓励。

不要因为孩子的想法幼稚可笑,就断然否定,甚至责骂,否则不仅会打消孩子想象的热情,还会令孩子变得压抑和拒绝表达。

其二,接受孩子的小怪癖。

有些孩子喜欢对着天空发呆,喜欢想入非非,喜欢观察某一些特别的现象,对于这些可能有些格格不入的情况,父母应以包容的心态尝试了解孩子的想法,不能动则取笑或责骂。

孩子一般都很在意父母的看法,父母不经意的一个意见可能就会伤害了孩子,从而让孩子变得不自信,甚至认为自己的想象力是一种罪过。

其三,不要嫌弃孩子麻烦。

孩子都很好奇,对于某些现象可能会打破砂锅问到底,甚至问到父母无言以对。其实,这是好事,证明孩子愿意去思考。

但有些父母却认为孩子麻烦,往往没有耐心应对,这其实无形中就扼杀了孩子的想象力。

其四,带孩子多亲近自然。

有人说,自然界是最有趣的老师。孩子亲近自然,能更好地探索和感知世界,从而开拓视野,打开想象力、创造力的大门。

其五,鼓励孩子阅读。

所谓开卷有益。若要丰富知识、开拓视野,没有什么会比开卷来得更直接、更简便。

书中世界万千,带孩子走进书本的世界,能为孩子插上想象的翅膀。

每个孩子将来都会成为父母,而每个父母曾经也是一个孩子,希望父母不要将自己儿时曾经遭受过的思想禁锢也重蹈于孩子身上。

呵护好孩子与生俱来的想象力,让想象力成为孩子拥有快乐的起点,也拥有创造力的翅膀!