昨天教师节写了一篇关于老师的诗句祝福语,在评论回复中又收到了很多可以形容老师的诗句或大连。

比如“传道授业著青史,教书育人写春秋”,形容老师对于社会的贡献;

比如郑燮的《新竹》“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。下年再有新生者,十丈龙孙绕凤池”,这是说青出于蓝而胜于蓝之理。

在这诸多的评论之中,有这么一句,让我眼前一亮,感觉真的是绝妙至极。这就是毛泽东《卜算子.咏梅》中那著名的一句:

“待到山花烂漫时,她在丛中笑”。

初次看到这一句,便感觉很到位了,透过字里行间,仿佛看到一位白发苍苍、身形佝偻的老教师,站在那校园门口,目送着一批批学子远去,满目皆笑,眉眼慈祥。

这首诗本是毛泽东歌颂梅花之作,在历史咏梅诗中,都是非常有名气的。全诗如下:

毛泽东的这首词,无论是从整体语感上,还是从词的内容上,都可谓精彩。语言凝练独到,画面美好,意境深刻,非常值得一读。

风和雨将春天送到了这里,漫天飞舞的雪花又在这静静等待着春天的来到。到了这个时节,已经是千里冰封、万里雪飘之季,万物都已经躲进了自己的世界冬眠,就连那悬崖边上也坠着厚厚的冰棱。

在这种萧条之下,唯有那一株梅花,还在傲然挺立。可她虽然开的那样娇艳,却并不炫耀自己的存在,只是悄悄地把春天来临的消息报告给人们。

等到百花盛开、争奇斗艳之时,她又掩映在百花丛中,品尝着那一份低调的满足和欣慰。

还记得曾经高中课本中的这第一首词,当时是和陆游的《咏梅》在一页书上,背诵的时候,情感情绪也在不自觉中被词中的意境带动了起来,仿佛能看到那飞雪飘扬、天寒地冻的悬崖边上,那一株傲雪挺立的红色雪梅。

用我们常分析文学作品的更深度思想来考量,毛泽东赞的不仅仅是雪,更是像雪一样不畏艰难、倔强成长的人。

这样的人,在这个时代并没有多少了,这是低调、内敛、付出、默默无闻的代名词,也正是老师这个职业的另一个写照。

文章开头句子中的“山花烂漫”正是那满天下的桃李,而老师的职责,便是在这三尺讲台之上,迎来送往。

迎来一批懵懂与无知,送走一批睿智与成熟,几年一个轮回,做着重复的、无休无止的琐碎工作,平日里也许忙得焦头烂额会无数次想要离开这个围城,会生气、会失望、也会无奈,但是在每一个毕业季来临,或者看到曾经的学生们已亭亭玉立,便也是最大的宽慰了。

等到曾经团体中的每一个成员,有朝一日,散向世界各地,老师依然在自己的岗位,挥挥手微微笑,再见,再迎新。

其实,除了这一句,这首词中的其他句子也都句句能体现老师的职业特点,比如说“俏也不争春,只把春来报”,这也正是老师用自己的肩膀托起诸多学子的力量所在。

那么,你觉得还有哪些此类的诗词,亦可以用作老师的象征呢?

(本文完)

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