孩子上小学后正式进入学习阶段。与幼儿园相比，小学阶段的学习氛围和教学方式会发生很大变化。

从一年级开始，孩子们将逐渐地从认字、练字、简单地算数开始，逐渐地跟着老师的节奏进行基础教育知识的掌握和学习方式的掌握。

这时候的孩子是创造力和想象力最丰富的的阶段，很多时候孩子们不知不觉冒出来的想法会让父母和老师都感到吃惊。

例如让孩子们写作文就是一件很考验孩子的事情，老师给出一个主题，孩子们依照主题去发散思维进行拆解和分析，文章既要写的贴合主题又要能够饱满丰富。这是非常考验孩子们的一个机会。

而有些时候孩子写的作文能够让人忍不住捧腹大笑，下面这个孩子写的作文就是一个例子。

小学生脑洞大开，写“0分”作文

老师给孩子们布置了一道作文题，题目是《我的偶像周杰伦》，要求孩子们以此题目展开写一篇作文。

一位小学生脑洞大开，写了一篇仅仅14个字的作文。他的作文内容是“以下内容只有回复之后才可浏览”。

老师看过作文之后笑趴了并且给了一个大大的红色“0分”！

对于这位小学生的奇葩作文，很多网友也纷纷表示：“这孩子真是太有才了，脑洞大开啊！”

其实还有很多类似的学生作文，让人看了之后忍不住吐槽！

例如下面这篇《二十年后的我》和《我的妈妈》，孩子们都是从自己的角度去拓展思维，把自己当作一个成年人去描述和想象，写出的口吻和内容让人看了总是会忍俊不禁地大笑。

这种作文内容太过于简单，语句逻辑甚至都会不通顺，老师给0分也就不足为奇。

培养孩子写作能力这几点要注意

小学阶段的孩子是逐渐培养学习兴趣和寻找学习方法的关键阶段，这一时期最重要的是要帮助孩子打下坚实的基础，让孩子夯实基础，为以后的初高中学习做好铺垫。

父母在小学阶段就要逐渐地有意识地培养孩子的写作能力，这几点不要注意：

1、培养丰富孩子的阅读兴趣

小学阶段的孩子老师会要求开始锻炼写作能力，这也就意味着孩子们需要逐渐地进行大量的课外阅读，以此来丰富自己的课外知识和词语造句能力。

孩子写作不是凭空想象的，而是需要大脑中有一定的知识储备。就像手机一样，手机能够正常运转，实时地给我们提供需要的功能，那么小小的电路板当中一定被储存了无数个必要的零件。

父母在平时要结合孩子的个人兴趣逐步地给孩子储备相应的读物。诗词赏析、名人传记、历史读物等都是必备。

周末的时候带上孩子一起去泡图书馆、去书店里逛一逛、跟孩子一起探讨书本里人物的性格特点和行为，这些方式都能够让孩子最近距离地接触到书籍。

给孩子创造必要的阅读环境，让孩子身临其境逐渐地浸淫，感受着书本里一个个鲜活的人物，体会着别样的经历和感受，让孩子感受到书籍的美好和强大，更让孩子自己逐渐地爱上阅读丰富自己的词汇和文笔，如此一来，写作能力自然能够进步飞快。

2、多给孩子赞美和鼓励

每件事的成功都需要经历一个潜伏期的过程，孩子写作也是一样。当孩子只能写出一个句子时父母不要心急地大吼大叫，认为孩子太笨、太傻。这种方式只会让孩子更加地害怕和局促。

相反，父母要多给予孩子赞美和鼓励，不吝啬表达，用自己的鼓励让孩子增强自信心，也许你的一句鼓励孩子就能从写1句变为写2句。

例如孩子文章字数不够父母可以鼓励孩子发散思维，能够想到更多相结合的点去构造内容；孩子文章语句不通顺时父母可以明确地给孩子指出来让孩子清晰地明白自己的错误，同时能够避免下次的错误发生。

周而复始，孩子在写作当中找到了自信心和成就感，写作愿望自然能够提高，作文水平提高自然也是水到渠成的事情！

今日话题：对于小学生作为得“0分”你怎么看？欢迎评论区留言讨论！

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